十五、六年過去了，有時壓力大時還是會夢到國中生活在龐大升學壓力下的時光。雖然早從我讀中學前，減低學生升學壓力就已經成為潮流與口號，然而很遺憾的，十幾年後的今天，我在國高中，甚至是國小學生身上，常常看到的仍是天天被學業佔滿的兒童、少年時光。看著這些孩子雖然累但也視為理所當然地接受這一切、這樣被功課與考試佔滿的生活，曾經感受過國外學習氛圍的我總是自問：這樣值得嗎？

探討這現象不是本篇的目的也不符合這部落格的主軸，但無論是否為音樂班，一般年輕的學生或家長難免在某個階段會碰到或擔心練琴與這樣的課業壓力會不會造成衝突。很幸運的，因為自己算是少部分經歷過大學前念的是普通班的音樂系畢業生，又更幸運的高中讀的是台南一中，完整的走過一遭在課業壓力下從沒中斷學琴的學習生涯，這樣的背景讓我能有說服力的分享親身經驗給學生，甚至幫學生解決一些學業上的問題。

回到正題，我認為「練琴會不會影響到課業」這個問題的答案很顯而易見，人一天只有24小時，若你認為這段人生只要有時間最好都花在讀書上，那做任何非唸書的事當然都會影響到學校課業。所以在擔心課業與學琴衝突時應該問的是：「若成績出問題，是因為學琴的關係嗎？」、「真的需要花這麼多時間在課業上嗎？」。

要維持自己理想的成績真的需要花這麼多時間嗎？

對練琴有研究的人都知道，有人一天練六小時進度仍很慢，有人一天練兩小時就可以彈過一首又一首的新曲子，還可以彈得很好。本身條件與天份固然有影響，但左右練琴效率的關鍵仍是練琴方法。又如，有人一天最多就只能練琴四小時，再多的話專注力與吸收力就會下降，時間的投資報酬率大幅滑落。這些練琴的特性完全可以套用在讀書上。

在我的學習過程中，不乏聽一聽課，回家花一點點時間複習就能每次高分的神人同學；但也觀察過很多成績不理想的學生，學習沒抓到重點，上課吸收效率不佳，只好下課繼續補習，然而腦袋還是同一顆，方法沒變，繼續花兩小時混混沌沌的不斷被題目與答案填充，不懂的還是不懂，用大量的時間填鴨換取成績成了維持課業的唯一方法。我總是為這樣消磨掉的青春時光感到扼腕。

當然神人不是人人能當，但事實上，用對讀書方法，一般人要能做到練琴與課業兼顧已綽綽有餘。真的會因為每天一小時練琴時間而成績出問題的，通常都是出了後者的問題了－唸書效率低下，只能堆大量的時間維持成績。這個才是最需要擔心的，因為就算不學琴，年輕的大好時光也會在無形中被浪費了大半。

練琴與課業可以不衝突，還可能相輔相成

同時我也看過許多例子，孩子被規定晚上就是要在書桌前坐滿四小時，相信許多學生可能跟當年的我一樣，念兩個小時就開始心浮氣躁，三個小時就有點頭昏腦脹，如果還有第四小時，恐怕一樣落得效率低下，放空或摸來摸去。除非是少數興趣就是唸書的學生，否則大部分的孩子將時間全花在書桌前而沒有生活調劑，結果大多是有許多時間腦袋是塞不下東西，甚至放空的，那段時間出門散步都比硬待在書桌前還有意義些。

從小我就非常羨慕那些又會玩又會讀書的同學，也立志要成為那樣”Work hard, Play hard”的學生，所以雖然課業壓力大，彈琴、打球、讀課外書甚至電玩在我的學生生涯一樣也沒少，而我現在也非常慶幸當年沒有把所有時間都花在唸書上，因為那些在課本外發生的事，後來都成為我人生中重要的養分，也是因為有了彈琴、運動的調劑，讓我唸書更有效率，不致彈性疲乏。

 

我還記得當年在薩爾茲堡參加音樂營時看到一位同個Studio的成人學生彈琴的震撼，當老師第一次介紹這位“業餘”學生是一位成功的醫生時大家都還不以為意，直到琴聲開始從他的指尖流出時才驚覺到這位醫生的實力完全不輸在場的許多專業演奏人。其實許多成功人士、企業家本身也有一手好琴藝的例子俯拾皆是，音樂是不是幫助他們成功的助力這點外人無從得知，但可以確定的是，他們都掌握了工作的重點與方法，在成為頂尖人士之外也有餘裕維持興趣與生活品質。

所以下次為孩子擔心練琴與課業會不會衝突時請先問問，孩子用對方法唸書了嗎？坐在書桌前的所有時間真的都對孩子有幫助嗎？當時間被有效率地利用時，不要說學琴了，讀書外再多培養個興趣都不是天方夜譚。

 

P.S. 本篇雖然主要從非音樂班學生的角度出發，但許多概念，包括追求有效率的練琴/念書方法，與適當的調劑倒是沒有音樂班/非音樂班之分，反而對許多音樂班的學生來說，更要注意花在練琴的每分每秒是否真的利用的有效率，也別忘了書本與琴房外的世界也是充實自己的音樂內容與想像力非常重要的養分。